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带领坤成人走入体育辉煌时代——最资深的体育教师简金纶老师
带领坤成人走入体育辉煌时代——最资深的体育教师简金纶老师
08/08/2024 吉隆坡坤成中学

吉隆坡坤成中学

文字 | 李宪旂、叶彦妮、萧芳宜
采访 | 李宪旂、叶彦妮、萧芳宜
摄影 | 网络、受访者提供
指导老师 | 黄丽珊老师、傅敏倪老师

从1976 年加入坤成中学这个大家庭至2012 年退出大家庭的他,曾一手包办坤成的体育课程,成为体育科的“顶梁柱”。这位在坤成任职长达37 年之久,校友口中那位严肃、面无表情,到后来认识后,发现他其实在教学上既有耐心,又有要求,是迄今最资深的体育教师——简金纶。

他坚持以“胜不骄败不馁的体育精神,站稳岗位,不拍挑战。面对困难从不低头,并用心教导每一位学生。他也曾接管体育培训队,只身一人带领坤中学生夺下一枚又一枚的金牌。

七十年代至九十年代的坤成人,在他们青春洋溢的岁月里,一定留有简老师的身影,谈起年少轻狂的体育活动,话题里肯定有简老师。就让我们一起回到历史,认识一下这位充满传奇色彩的教师吧!

念念不忘的体育事业
简老师在培风中学念求学时,在体育方面表现出色,能掌握多种球类运动的技能。1965 年高中毕业后,他留校担任体育助教,并于1965 年考获台湾体大的入学资格,却因经济能力而没有前往就读。在婚后的第一年,他申请培风中学聘任他为正式教员,却因无大学文凭而遭拒。想到自己的出路,再加上若没有到大学求学,入学资格将在第五年自动取消,简老师尽力争取,最后一年获李氏基金的赞助赴台机票,终于顺利前往台湾深造。毕业回国后,因培风无体育教师空缺,失落的他只好留在家乡担任中国报社记者。


走进坤中,带动运动风气
直至1976 年,他在中国报上得知坤成中学急聘多位教员,在太太的鼓励下,他到坤中应征坤成体育教师一职。简老师到坤成上任一年后便成立了各个体育学会,并且在初一体育课里加入田径课程。正是如此,坤成学生逐渐在田径方面展露头角,尤其在掷重方面经常获得奖牌。


经过他的不懈努力,1979 年4 月27 日,雪隆八独中在默迪卡球场举行第1 届八独中联合运动会,坤成女子中学夺得全场总冠军!运动场上英姿飒飒的风光,至今还留在许多人的心里。与此同时,各学会相继成长,篮球、羽球、垒球、兵乓、柔道夺标无数。


即便收获好成绩,然而体育教学的道路难免一波三折。坤成中学校地有限,即便是遇到训练场地不足的问题,他仍然仍积极面对,不向环境低头,总想方设法让学生可以不受场地及环境的影响下,有良好的运动学习空间。在他的观点里,体育课不仅能让学生得到适当的运动,还能得到体能及技术上的锻炼。每次看到学生在运动场上展现爽朗的笑容,坚韧不拔的态度,或者收获荣誉后的自信自强,就让他感到欣慰,这也是他在教育道路上奋发向前的动力之一。

打球能讨饭吃吗?
小时候的他居住在学校足球场附近,他常到那里踢球。因此从小就有了很好的体育基础。当时是一群大人在踢球,年幼的他与大人一起显得格格不入,什么都不知道的他,连防守都不会,却老是被喊去当守门员,因此导致他骨骼移位。他的公公知道后便拿着扁担追着他来打,而他则爬到树上躲避。公公一边拿扁担敲打着粗壮的树干一边念叨:打球能当饭吃吗?打球能当饭吃吗? 至今回想起来,简老师以自己的亲身经历勉励大家,打球能成为生计,体育教育也是一项非常有意义的事业。

遇事不逃避,保持坚定不移的心
提及往事,说起他曾在Sri Puteri 执教,遇到一位遭母亲反对打球的学生。他给予学生辅导,请学生一步一步影响母亲,让母亲对他改观。在这之后,学生减少训练次数,提高了学习成绩。正是这一小小的举动,让这位家长对简老师刮目相看。在一次比赛中,学生的母亲成为啦啦队员,在场下默默为孩子加油打气。这也意味着家长与孩子之间必须建立良好的沟通方式,孩子也要用自个儿的行动证明给家长看,自己是可以将兴趣爱好和学业兼顾好的。


简老师的做事原则是“即使遇到不愉快或困难的事都不逃避;不放弃自己的原则,以婉转的方式化解不愉快,以轻松的方式把困难简单化。”保持这样的态度,让他在坤成拥有一颗年轻、坚定、热爱教学的心态。

在推动体育教育的过程中,固然上课时间不足、体育学科不受重视,他毅然在有限的条件下,创作了无限的可能。不仅如此,他还需要化解家长的各种担心,尽力照顾每位学生的安全。此外,简老师还有一份独特的教学方式,就是按季拟定教学大纲,让垒球、兵乓、田径、篮球、羽球、排球等的体育项目有序地出现在课程上。让学生掌握各种不同球类的技能。坤中在建设宿舍时,学校的运动场被迫成为建筑材料放置区,体育课仅能在小礼堂进行,简老师马上构思扯铃、体操、游戏等,让学生即便在有限的空间下,依然能如常进行。就因为间老师肯用心,不放弃,坤成中学的体育课至今颇有规模,简老师功不可没。


即便现在简老师已经超过80 岁高龄,他毅然在体育教学上奋进前行,现在还在新纪元大学学院当兼职讲师,三间中学担任篮球教练,由此可知,体育事业将是老师终身事业,他用身体力行来让我们看到“体育”的意义。